logo

Most viewed

Front Wheel Close-Up Showing Disc Brake and Vespa Aviation Style Wheel Strut.Right Side Front View - Yellow Turn Signal Indicators and Front Reflectors.Open Exit Slip-On CRT Exh for.Eliminate poor throttle response, high fuel consumption and low power output by having..
Read more
This why it is so important to have the knowledge and skills to drive safely.This motorcycle driving manual contains information about topics such as: Applying for a MN motorcycle license.The DMV manual is a great place to begin when looking..
Read more
The game was released on 14 November 2007.Soldier Of Fortune: Payback, update Information, update Boxart.Tarjeta Gráfica: 32 MB, requisitos Recomendados, procesador: Intel Pentium IV 3 GHz.Prometeo entonces planea chantajear a los países del G8 en la cumbre en Suiza durante..
Read more

Indikator kemampuan berpikir kreatif matematis.pdf


indikator kemampuan berpikir kreatif matematis.pdf

Anak dan remaja kreatif biasanya cukup mandiri dan memiliki rasa percaya diri.
Penilaian terhadap kemampuan ams photo calendar maker 2.65 crack kreatif siswa dalam matematika penting untuk dilakukan.
Keempat karakteristik berpikir kreatifdi atas the big rich pdf memberikan suatu pandangan tentang proses kreatif, yang akan membantu individu untuk menciptakan ide-ide kreatif dan menyelesaikan masalah-masalah tertentu didalam proses hidup.
Dari beberapa pengertian yang dikemukakan para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa berpikir kreatif matematik sebagai kemampuan menemukan dan menyelesaikan masalah matematika yang meliputi komponen-komponen: kelancaran, fleksibilitas, elaborasi dan keaslian.Untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa peneliti menggunakan tiga indikator berpikir kreatif yang meliputi kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan yang akan peneliti kriteriakan berdasar penjenjangan yang dilakukan oleh Siswono (2008).Kompetensi tersebut diperlukan agar perserta dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengolah, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif.Untuk menjawab permasalahan di atas pada bagian berikut ini akan diuraikan beberapa pengertian berpikir kreatifdanberpikir kreatif matematik, faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas.Berpikir kreatif matematik sangat penting untuk ditumbuhkembangkan dalam pembelajaran kepada peserta didik, khususnya dalam pembelajaran matematikan dengan memilih suatu pendekatan pembelajaran tepat sehingga dapat membangkitkan berpikir kreatif matematik siswa.Penutup Kreativitas merupakan kemampuan untuk mengungkapkan hubungan-hubungan baru, melihat suatu masalah dari sudut pandang baru, serta membentuk kombinasi baru dari beberapa konsep yang sudah dikuasainya sebelumnya, bersifat praktis, serta memunculkan solusi yang tidak bisanya tetapi berguna.Skripi ini membahas mengenai kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik kelas IX A.Ts.
Sedangkan Pomalato (dalam Mulyana Sabandar, 2005) mengemukakan bahwa selain ciri-ciri kreatif yang berhubungan dengan kreatif afektif dapat dihindari rasa ingin tahu, bersifat imajinaf, merasa tertantang oleh kemajemukan, sifat berani mengambil resiko, dan sifat menghargai.
(2009).Perbandingan Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Aplikasi Matematika Siswa pada Pembelajaran Open-Ended dengan Konvensional di Sekoalah Menengah Pertama.
Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa keempat karakteristik berpikir kreatif yakni kelancaran, fleksibilitas, keaslian dan elaborasi akan memberikan suatu pandangan tentang proses kreatif, yang akan membantu individu untuk menciptakan ide-ide kreatif dalam menyelesaikan masalah tertentu. .
Aktivitas tersebut dapat membawa siswa mengembangkan pendekatan yang lebih kreatif dalam matematika.Pembahasan ini dilatarbelakangi akan adanya rasa kurang perhatian guru terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis.(2) Luwes ( Flexibility) yaituberempati, menghargai, menerima pendapat yang berbeda, bersikap terbuka, mantap/ toleran menghadapi ketidakpastian, memiliki rasa humor. .Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif pada siswa kelas VII A mencapai hingga tingkat 4 (sangat kreatif meliputi siswa dengan kemampuan matematika tinggi memiliki korelasi positif terhadap kemampuan berpikir kreatifnya, yakni memiliki kemampuan berpikir kreatif tingkat 4 (sangat kreatif).Kemampuan berpikir kreatif matematik adalah tingkat kemampuan berpikir matematik yang meliputi komponen-komponen keaslian, elaborasi, kelancaran dan keluwesan.Ciri-ciri ketrampilan berpikir luwes (fleksibel (a) Menghasilkan gagasan penyelesaian masalah atau jawaban suatu Pertanyaan bervariasi.Wankat dan Oreovoc (dalam Wena, 2009: 138-139 bahwa untuk meningkatkan kreativitas siswa dapat dilakukan dengan: (a) Mendorong siswa untuk kreatif ( tell student to be creative (b) Mengajari siswa beberapa metode untuk menjadi kreatif ( teach student some creativitymethods dan (c) Menerima ide-ide kreatif yang.Kemampuan kreatif secara umum dipahami sebagai kreativitas.Heylock (dalam Hartono (2009) bahwa kemampuan berpikir kreatif matematik dapat menggunakan dua pendekatan.


Sitemap